六上数学日记500字

今天是10月15日，天气晴朗，阳光明媚。数学课上，老师给我们讲了分数的加减法，这让我有点头大，但也充满了兴趣。

一开始，老师在黑板上写了一个分数加法的题目：1/2 + 1/3。我看着这个题目，心里有点紧张，因为分数的加减法对我来说一直是个难点。老师说，分数相加，首先要找到它们的公分母。可是，什么是公分母呢？我有点迷糊，于是老师开始一步步讲解。

老师让我们找出2和3的最小公倍数。我记得最小公倍数就是两个数的倍数中最小的那个数。2的倍数有2、4、6、8……，3的倍数有3、6、9、12……，我发现6是它们的最小公倍数。于是，老师告诉我们，6就是这个分数加法的公分母。

接下来，老师让我们把1/2和1/3都转换成以6为分母的分数。对于1/2，分母从2变成6，需要乘以3，所以分子也要乘以3，变成3/6。同样地，1/3转换成以6为分母的分数，分母乘以2，分子也乘以2，变成2/6。现在，题目变成了3/6 + 2/6，这样就容易多了。分子相加，3+2=5，所以结果就是5/6。

老师还举了几个例子，让我们练习。渐渐地，我开始明白分数加减法的步骤：找公分母，转换分数，分子相加或相减，最后约分。虽然一开始有点难，但通过老师的讲解和练习，我感觉自己掌握得还不错。

放学回家后，我拿出数学作业本，开始做分数加减法的练习题。刚开始的时候，我还是一步步地按照老师教的方法来做，生怕出错。不过，随着练习的深入，我越来越熟练了，甚至开始尝试找一些更简便的方法来计算。

比如，有一道题是3/4 - 1/6。按照老师的方法，我需要先找4和6的最小公倍数。4的倍数有4、8、12、16……，6的倍数有6、12、18……，所以最小公倍数是12。于是，我把3/4转换成9/12，1/6转换成2/12，然后相减，得到7/12。不过，我突然想到，或许还有更简便的方法。比如，直接用分数的性质来计算，而不需要每次都找最小公倍数。

经过一番思考，我发现，其实分数加减法的关键就是找到一个合适的公分母，然后进行转换和计算。虽然有时候可能需要多试几种方法，但只要掌握了基本的步骤，就能迎刃而解。

通过今天的数学课和回家后的练习，我对分数的加减法有了更深入的理解。虽然一开始觉得有点难，但通过老师的讲解和自己的努力，我终于克服了这个难点。这让我更加有信心去面对接下来的数学学习，相信只要认真听讲、多加练习，就没有什么困难是解决不了的。

数学的世界真是奇妙，每一个知识点都像是一把钥匙，能够打开一扇新的大门。今天的分数加减法让我感受到了数学的乐趣和挑战，也让我更加热爱这门学科。希望在接下来的学习中，我能继续保持这种积极的态度，不断进步，取得更好的成绩。