不到退休这一天，还是要坚持上班，小车不倒只管推。还要廉洁自律，带头作出表率。不要有船到码头车到站的思想，当一天和尚撞一天钟。还是一如既往的工作，这样别人才看得起你。
做好老师的那个主要角色，带领好学生。反正你不到三年就要退休了，要做好这个角色。单位领导既然安排了，那就说明你在单位里面也是属于一种骨干的人才。领导把你放在心上，单位把你当做一个重要的人才来对待。在你退休之前，既然领导安排了新的成员。跟随着你学习，那么也就是单位领导。
是想把你那种优良的工作作风，和优良传统一代代给延续下去的。这就是说明，你们单位领导人。他还是舍不得离开你，但是政策他又不能改变你就要退休的事实呀！无可厚非，他只能用这种方法来把你的优良传统延续下去。
所以，这个时候。你就要好好地，在退休之前。把自己的毕生知识，和工作经验传给你的学生。在此时此刻，你要调整好心态。让年轻人多学习，多发扬你的优良工作作风。到那个时候，你们单位领导人还会把你放在心里面。
离退休不到三年，算得上是老教师，老教师阅历资深，教育教学实践经验丰富，是教育行业的财富。作为学校领导安排他带新人，是再正确不过的事，也说明领有方。作为刚走上讲台的年青教师，可以说是有文化，但缺乏知识，必须以以老带新的方式，来提升年轻教师的教学水平，使他们尽快地把握课堂教育教学实践。再说两年多的时间也不短，领导安排你这份工作，也是你的荣幸，我为你点赞????
不到三年才退休，领导安排他人跟着学习，说明单位领导对你是寄予厚望的，也是希望通过你的传、帮、带作用，带出新的业务骨干，使你这个岗位后续有人。这是单位领导总管全局，长远规划，提前做出的安排部署，有利于你到时候顺利退休。
这一点我的单位就不如你单位做得好。按规定我今年可以选择退休的，可是由于没有提前安排人跟着学习，导致岗位缺人。主管领导曾对我说过你要是退休我们就返聘，跟主管领导打交道多年了，又在一个城市住着，抬头不见低头见的，就不好意思驳领导的面子，暂时答应了领导。再说单位不让我退，坚持硬退，以后单位有事动不动就会打电话询问，要是长时间无数次地问，我不就退了个寂寞吗。本着这样的想法，我才没选择今年退休，并与领导说好安排人跟着学习，那样以后我也会轻松很多了。
继续留在单位上就要按单位上的规矩办事，带人更是要以身作则，带头垂范，尽职尽责，把好的工作作风和做人做事原则传承下去。在其位，谋其职，负其责，尽其事，仅此而已。
放平心态，很多人盼着你走。腾出指标和编制。自己要想好后路 ，再干都是自己的。
慢慢教，慢慢来，在退休前带出来新人就好。
我们这里一个还有三年就退休的大姐就是太心急了，一年就把新人带了出来，结果新人学出来了，嫌我们这里工资太低，直接辞职另谋高就了。导致这位大姐临到退休还找不到交接工作的人。
干了一辈子，能够在退休前带出一个新人顺利接替自己的工作，也为自己的职业生涯画上一个圆满的句号。
一年教一个技术，三年教完，避免教会徒弟，饿死师傅。
对于快退休的人员，领导安排开始安排他人跟着学习是很正常的事，不必大惊小怪。毕竟你退休了单位还要正常运转，业务没人办理是不行的。你就全当时上面看你年龄大了，给你派下一个助理不就完了吗。开始让他做一些杂活然后由易到难逐步教会他，然后放手交给他做就行了。自己的工作量也可以减轻点，至于业务熟练程度那是他个人的情况了，跟你就没有关系了。
再说了你都快退休了，还担心上面派来的人和你抢饭碗吗？把自己肚子那点东西不如传授给新人，让他们来创造更大的价值不是更好吗？不然退休了留着也会慢慢荒废了。
既然快退休了，就过渡一下安安稳稳退下来就行了，不要因为鸡毛蒜皮的事把大家的关系搞僵。你不给领导找麻烦，领导也犯不上为难你一个快退休的人，大家愉快地渡过未来三年就行了。
做好传帮带，顺利交接班，期待好好退休
发挥余热，站好最后一班岗，开开心心的退休，享受自己的天伦之乐。
既然领导安排你当老师，带徒弟。这是领导对老同志的关怀，你就要扮演好这一角色，让公司和学徒对你敬畏有加，那怎么做才能做好这项工作呢？
一是先要把自己几十年来的工作经验做一个总结和梳理，让一部分有用的知识升级为教学资料，才能更好地传授给徒弟，或者变成单位的经验教材。
二是按照领导的意图，先实战经验的手把手教徒弟，徒弟熟练了就放手让他在实践中体会和摸索，寻找出一条适合他自己的路子来，那么，你这个师傅就成功了，给单位做出了贡献，也培养了实战人才，就会得到单位的敬重以及徒弟的感恩，这也算是你退休前的二次奉献。
三是培养出来一批单位的适用人才，你自己也有成就感，这就是发挥余热所产生的一种正能量。
这就是笔者的观点。
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