都说老师为人师表，然而有些老师却不配，你认可吗？

[谢邀回答]

我很反感这样的提问，不仅仅是因为我感觉到提问者的动机不纯，更主要的是因为这一问题不但明显有职业道德绑架之嫌，而且更有“一竹竿打死一船人”之疑。

我想问一下你，曾经教过你的老师都不配当老师，还是个别？

古往今来，哪里没有“害群之马”？哪里没有“一粒老鼠屎坏了一锅粥”的现象发生？

不可否认，曾经感谢师恩赞美老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的年代，随着时代的变迁已渐行渐远，但值得万幸的是时至今日依然存在，并没有消失。

大家都心知肚明，老师也不是圣人，像我们一样都是一个普普通通的平凡人而已。他们同样的有家庭，同样的上有老下有小，同样的要生活要照顾家人。

个人认为，只要我们的老师们能够守住道德底线，并且在日常工作中认真努力的做好本职工作，就是好老师。

我们今天懂得的几个字以及一些知识道理，还是老师教给我们的呢！我不想说什么“一日为师终身为父”的大道理，但感恩之心不论在何时何地我们都不应该丢！

闻读了作者的文章后，有感而发！确实有些老师的言行，有失人表，有失一个教师育人的水准！举例说明：一，课上不讲细节分析透切，基本上让学生自悟，或者让家长帮助作业完成。

二，为了把班级在全年的名次提高，老师特办课后班收取补习费的同时，另外提高名次，老师还可以获得高额校奖金，这样的做法，一举二得！

三，具我了解，在班级中，都组建了微信群，老师可以单独的把班级学习好的尖子，另外的提拨，还有吃小灶，指导，帮抚等～告诉家长，也是让家长，逢年过节的给送礼，有的送卡，钱等物品～

四，老师本应该在三尺讲台，不忘初心，曾经励志和信念，远大的理想，用你所学的知识，还有理念，端正思想，道德底线，用尽倾心地教育学生，掌握学习文化知识本领，成为祖国的栋梁和有用的人材，最后走向社会！

五，结尾，以我有感抒发此言，希望做为一名老师，受人尊重和让人敬佩，就请评良心做人，育人，为人师表吧！同时也是给自己的后代，做个榜样，来歌颂～

这是一句大实话，我认可，因为:

老师的职业决定，老师应该为人师表。

老师的职业特殊、神圣。老师“生产”的“产品”是活生生的人，人是有感情的。老师的品德、知识等是学生的“标杆”，直接影响着每一个学生的成长。

老师队伍中出现极少数不配当老师的人，这是正常现象。

老师是人，人性决定，极少数人也有向“恶”的一面。随着时间、环境等因素的变化，做一些正常人不应该做的事情。

对于这句话可要补充说明的是:

评价老师队伍的整体，不要“捡了芝麻，丢了西瓜”。媒体要多宣扬张桂梅等老师的事迹，少报导老师队伍里极少数人的不良行为，这才是真正的正能量。

我完全认可。

我孩子四年级的时候，他的一位孙老师，娃娃说有一道算术题不懂，就去问这个老师，这个老师把娃娃头上打了一巴掌，他不但没有给娃娃讲-讲，这位老师反而说了一句话，不会去抄。

孩子回来告诉我，把我气的，但是也没办法，你要是找他说说理，他会报复孩子，所以说，我们忍气吞声，这样的老师确实不配呀！

都说老师为人师表，我们那时候的老师个个都为人师表，我们到现在不会忘记我们的老师，都是好老师，老师很严都是为了学生读书学习好！没有不配的老师！

现在的老师大多数肯定是好的，但是也有极少数的老师不配，主要原因不知道自己当老师是干什么的，每天把课目题教完，完成任务了！

不把学生当为事，成绩好差跟他无关，这种老师真的不配当老师，不为师表的老师不应该当老师，对孩子的教育没有好处，只有坏处！教育出来的孩子成不了才，反而适得其反，有些做了一个不好的孩子！要好的工作没有，挣不到钱，只有过苦日子，这个跟老师教育有一定的关系！有好老师在有好学生，没有好老师就没有好学生！一日为师千年为父，人任何人不能忘记你的好老师，没有你的老师就没有你的文化和才能，没有老师永远成不了才，感恩感德有才人要好感谢老师的教育！

老师为人师表是有道理的，有些老师却不配，还是认可的。作为老师为人处世和教育学生，都要有对自己的言行举止负责。上梁不正下梁歪，这是不争的事实，那么为人师表就显得尤为重要。

我们在平时的生活之中，家家户户都有孩子读书，时常就有听到，老师体罚学生，学习不好的学生不受待见，差等生的座位都得往后座，用不礼貌的语言讽刺学生，甚至差生问的问题，老师都不正面回答。这样就形成差等生越来越差，这样就真正的害了一批人。

作为老师从道德素质方面应该是合格的，林子大了什么鸟都有啊？上面提到的问题，说的也是个别现象，但要引起重视和警惕，不要因为个别的害群之马，就耽误我们下一代的成长，那就得不偿失了。

当今经济社会，金钱与人性之间的较量，让我们时刻都要警惕，补课、上门辅导、一对一辅导，都和金钱挂钩。有钱的人能学到知识，那没有钱的人呢？知识无国界，人们接受知识也应该是平等的，金钱扰乱了人心，金钱带偏了人的行为，金钱绑架了道德。所以害群之马也就随之而来，希望我们的教育队伍，人人争当好老师，为我们的下一代的茁壮成长，做出应有的贡献。感谢大家评论指导。

任何事情都不可一概而论，有好就有坏，从我们大的环境来看，我们的老师队伍还是很不错的，但不能排除有“害群之马”的存在。也许他们平常的言谈之中就会影响一些孩子的一生，看似既没有打又没有骂，但着实伤害了孩子的心灵，所以我们应该提倡“身教重于言教”，以身作则。

我们身边常常能够遇到的一些问题不妨来一块探讨一下：

1、补习：有些老师私自办的补习班，在招收不到学生的情况下强制要求自己的学生去自己的班补习，和家长美其名曰孩子功课差，再不补来不及了，其实完全为了收补课费。

2、买课外资料：教育部门三令五申不许购买，但部分老师为了一己之私和书商勾结，强制购买推荐的课辅资料，提成。

3、调整坐位：以收取家长的年节礼和平常相处的关系来随意调整坐位，让部分学生从小就认识到一些不正之风的力量。（还有部分老师把学习差的学生一律安排到最后两排，设置所谓学渣区，你们不学习就都坐后面，不要影响学习好的学生。）

4、躺平式：有些老师年龄大了，职称也都评上了，就开始躺平，不多关心班级和学生的任何事情，一上完课马上消失不见，对工作和成绩也漠不关心，一副事不关已高高挂起的态度。

5、传播负面情绪：有部分人不能很好的把工作和生活区别对待，把生活中的一些不顺心的事带入课堂，更有甚者把气撒到学生身上，造成学生上某某老师课的时候常常神情紧张。

6、体罚：国家明令禁止的事情，仍然屡见不鲜。对学生心理和身体造成很大的伤害，很多家长也是敢怒不敢言，怕孩子受到更多的不公对待。

虽然说了一些问题，但就我个人而言我非常尊敬老师这个行业，总体来说老师们都很辛苦，尤其是现在这个以成绩论成败的时代，对老师们的要求就更加的苛刻，我们在用放大镜找问题的时候也请不要忘记我们每一个人都是从学校走到社会上开始工作养家糊口的，老师们的付出也是大家有目共睹的，多一些彼此的理解，让家校合作共赢才是我们共同的心愿。

我们应该看到这样一点，绝大多数老师是配得上为人师表的。他们忠诚党的教育事业，尽职尽责地做好教书育人的工作，不辞辛劳，埋头苦干，不谋私利，廉洁自律，只讲奉献，不求回报，他们有正确的世界观，人生观和价值观，不愧为人类灵魂工程师的光荣称号。话分两头说，言从两面表。在教师队里中也有个别老师的行为却让人大跌眼镜，不配为人师表。据我了解，少数学校的某些老师思想不纯，道德品质差，三观有问题，他们不认真完成党和人民交给他的任务，而是借着教育这个平台，想方设法聚财敛才，搞教育腐败。比如，大量购买高价教辅资料，获取高额回扣（尤其是初、高中毕业班）；以提高学生成绩为名，办各种各样的补习班，向学生和家长收取数量不匪的补课费；明里暗里向学生及家长要这要那，收受其财物和礼金；以购买班级卫生用具和饮水为借口，向学生收取费用，把钱装进自己的腰包；更有甚者，暗中克扣国家发给学生的生活补助费，公饱私囊。凡此种种，令人作呕。对于这些问题，有的学校领导和教育主管部的同志视而不见，听而不闻，包蔽纵容，助纣为虐，使之愈演愈烈，造成极坏的影响。像这样顶风违纪，行不正之道的老师配称为人师表吗？答案是否定的。个人意见，不足为凭。谢谢！

都说老师为人师表，然而有些老师却不配，非常认可这种说法。有些老师为了自己的一已私利，为了挣外快，上课敷言了事该说的重点不说，留着课外给补课的学生上。还有些老师利用课外特长班给自己谋私利，孩子家长不敢得罪老师忍气吞声也要给孩子报所谓的特长班，凡此种种，严重影响了老师的形象。老师是教书育人的楷模，肩负着培养祖国下一代的重任，你们的一言一行对孩子的影响是深远的，不可估量的，希望这些老师能以张桂梅老师为榜样，为培养祖国的栋梁贡献自己的一份力量！

曾有一位乡村中学的老师，多年暗里先后玷污了四十多名女生，直到有一名14岁女生怀孕，家长告到学校里，把他抓起来才审出来这么多，但是之前那些女生是谁，因为没有公开，大家都不知道了。

这个老师表面上看着笑咪咪的，对学生还不错，教的也好，但是不知道为什么会这样。很令人难以置信。他教过的那些学生，心里肯定也都有阴影吧。会不会对以后的人生造成什么影响，答案简直是一定的。只能说这个老师不配为人师，那些农村的家长也没有提前对孩子进行相应的防范教育，孩子十几岁离家住校，物质条件又特别不好，遇上一个老师对自己特别关心，还给点小恩小惠的，不知道怎么就上勾了，事后觉得不对，也不敢公开，怕丢人，所以才让他在教师队伍里隐藏了这么多年。

完全认同，职业高尚不一定所有从业者都高尚，不仅老师，各行各业都有德不配位之人。人常说身教胜于言传，做为老师，要适应岗位要求、真正做到为人师表，必须修德敬业、提高个人素养，严以律己，言行一致，时时处处为学生起表率作用，这样才能真正做到为人师表、成为学生成长的楷模。

老师也是人，人性当中的一些遗留问题他们也不能因为是老师就摒弃的干干净净。

确实，在我上学的时候有些老师就存在问题，。但是总体来说那时候的老师大部分都很称职。尤其是我的每一位老师都是好老师。他们不光传授书本上的知识，还给我们讲为人处世之道。

我记得有一位老师跟我们说：“你们跟人打交道，如果觉得自己吃了一点点亏，对方会觉得刚刚好；如果你觉得刚刚好，对方就会觉得有点吃亏；如果你觉得自己占了对方一点便宜，那对方就已经受不了你了。所以你们跟人打交道，只要知道自己的感受就能知道对方的感受了”。

我后天的学习能力以及学习兴趣都是因为我喜欢自己的老师们，希望成为和他们一样的人，能够通过自己的努力影响更多人的思想。后来辍学了我依然坚持学习，就是希望老师们一直看得到我，我也始终能和他们说上话。

现在的老师有太多急功近利，主要是被逼出来的。一方面学生成绩上不去就代表老师教育水平不达标；每次去教育局开会还当众做检讨挨批评；教师等级评不上去工资也上不去；自己的学生在家爸妈都不敢多说教老师更不敢管；明星们比老师更受人尊敬孩子们眼中也根本没有老师……太多的问题太多的矛盾冲突导致很多老师心理不平衡！

当下社会，个人利益胜过一切。每个人都活的好难，就不要动不动针对某类人群妄加评论了，这样只会制造矛盾和伤害无辜。。

谢邀答。

凡有人群的地方，都会有左中右，教师队伍也不例外。

勿庸质疑，学校就应该是遵章守纪、充满活力，尊师重教、书声朗朗，为国家培养科技人才和有文化的建设者之所。但不可否认，随着商品经济市场化，的确有个别教师为谋一己私利，忘记了肩上的责任，偏离了初衷，甚至置三令五申的教育法规于不顾，做出了有违为人师表的举动，在学生、家长以及社会上造成了不良影响。然而，这并不能影响整个教师队伍教书育人这一庞大群体的宗旨和主流。而随着教育制度的不断改革，那些已经暴露出来的弊端和隐患，也必然会受到扼制与清理。

相信在不久的将来，学校一定会恢复到我们这代人上学时那样，整洁优美的校园里，老师就像亲人一样，无时无刻都在关心学生的成长，真正做到了学习中循循善诱，生活上无微不至。师生在团结、紧张、严肃、活泼的氛围中工作学习，互相帮助、共同进步。试想，那是一幅多么美好的画面啊！

时至今日，我依然非常感谢在我不同的读书阶段，曾给予过我关爱鼓励的所有恩师。是他们承前启后忘我的辛劳，才培养哺育了今天的我。

谢谢您，我的各位恩师，衷心祝愿您开心快乐、健康平安、永远幸福！

这问题提得令人无语，这不是认可不认可的问题。这涉嫌是在群体中间挑个案以掩盖群体形象。

任何群体都会产生坏人。君不见某些大老虎在上位时也是德才兼备的。

个别人在老师的职位上，却慢慢变得不配为人师表，这不是认可不认可的问题，而是为什么的问题。是个人问题还是体制有缺陷？这或许是教育事业中的应该思考的问题。但放在这里讨论就离题了。

首先，教师是一个神圣的职业，应该得到全社会的尊重！师者，授业传道解惑！

为人师表，不仅仅指的外表形象端庄大方，仪表整洁，实质是指道德高尚，品行端正，知识渊博，可以为人师也。

不能否认，个别教师道德思想品质低下，给教师队伍抹了黑，造成了恶劣影响，给整个教师队伍拖了后腿，这是造成不信任的最直接原因。

十年树木百年树人，教育是国之重器，关系到国家的未来，家庭的未来，更是每个孩子的未来。国家重视，家长关注，是在是情理之中，只有都来关心，都来关注和监督，形成合力，才是进步提高的动力。

在教育的道路上，不论是老师，还是家长，目标是一致的，都是渴望孩子学有所成，健康成长，只要一起努力，孩子的明天一定是美好的，我们教育事业一定是美好的！

为人师表 网络侵必删

传道受业解惑

老师是为人师表，是社会上公认的，大多数人都承认这句反映老师本质的话，而且还是从古时候传下来。

″然而有些老师却不配，你认可吗？"回答是肯定的！那么，我想问一下，除了老师这个行业，有不配做本职工作外，其他行业的工作人员都配做他本职的工作吗？

他们都是100%都没有问题吗？

为什么老师有点问题，全社会都闹粉粉扬扬，恨不能把老师当作是″过街老鼠"了呢？抓住一点不及其余，恨不能一棍子把老师打死，再踏上一只脚，让他永世不得翻身！

我真不明白为什么对老师这么大的仇恨？

老师贪污受赂了吗？老师携脏款外逃了吗？老师杀人放火了吗？老师到国外当汉奸卖国罪了吗？

没有，这些全都没有！就是有，也得有法律来制裁？不能拿着个别老师的错误，扣在全体老师的头上。

当然，教师这个职业，是涉及到千家万户的。在这千家万户里大多数人是理解老师，支持老师的工作的，大多数家长都是有素质，有文修养的，通情达理的。他们都能主动协助老师教育好自己的孩子，言传身教，使孩茁壮成长。这些家长有正气、有正义感，是社会的主流力量！要感谢这样的家长！

今天，问这样的问题，很是令人沮丧，中小学马上都要开学了，这个时候提出这样的问题，是挑拨老师和家长之间的关系，为社会上一小撮人仇视老师，怨恨老师扇风点火！